Виноградова Виктория Евгеньевна, учитель-дефектолог

В данный момент моя профессиональная деятельность осуществляется в группе «Сложные дефекты развития». Основные направления моей работы – это формирование у детей системы знаний и представлений об окружающей действительности, развитие их познавательной активности, решение вопросов социализации,  развитие коммуникативных навыков, повышения самостоятельности ребёнка и его семьи. В своей работе для достижения целей мною используются  различные методы и приемы традиционные: беседа, наблюдение, наглядные, словесные, дидактические, продуктивная деятельность, моделирование,  нетрадиционные: предметотерапия, сказкотерапия, арттерапия, цветотерапия, игровая терапия, Монтессори педагогика. Практическим путем созданы и подобраны эффективные способы сохранения и укрепления  здоровья детей. Благодаря этому у детей развивается внимание, наблюдательность, память, мышление во время занятий, дидактических игр и в режимных моментах , повышается уровень позитивной физической активности  . Такое сочетание помогает раскрыть потенциальные, актуальные возможности детей с ограниченными возможностями и адекватно построить коррекционно-развивающий  процесс.